UNIDAD DEL SISTEMA PARA LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y MAESTROS

Este taller toma como base el dominio III, principalmente en su criterio 3.1. Prepara el trabajo pedagógico para lograr que todos los alumnos aprendan³, en el que se describe la  importancia del dominio técnico pedagógico del docente y su óptima planeación escolar para el logro del aprendizaje de todos los alumnos, tal como lo menciona el indicador 3.1.5 una maestra y un maestro “planea las estrategias y actividades didácticas que fortalecen el logro gradual y progresivo de los aprendizajes, teniendo en cuenta las características y necesidades   de   los   alumnos,   así   como    los   elementos   centrales   del   currículo”⁴. Por supuesto que para – la docencia que queremos – el trabajo con todos los dominios es esencial, sin embargo, en este taller se plantean actividades para contribuir al cumplimiento del dominio descrito, con el propósito de acompañar a los docentes de los tres niveles de la educación básica en el análisis del Plan y programas de estudio para la educación básica vigente, a fin de identificar a la planeación y a la evaluación como facilitadores del proceso de enseñanza – aprendizaje y que mediante su aplicación direccionen y mejoren la intervención educativa, así como a realizar un ejercicio práctico de planeación de actividades, el diseño de una estrategia de evaluación y una reflexión sobre las  implicaciones de estos procesos en la intervención docente, permitiendo con ello alcanzar el logro del perfil de egreso de las niñas, niños y adolescentes.